Mudelid hindamiseks

Võtan osa järgmisest Koolielu kursusest - "Hindamismudelid". Koolituse eesmärgid on tutvustada kujundava hindamise põhimõtteid ja õppida koostama ning kasutama hindamismudeleid.
Mulle meeldib see, et ka Eestis on väljatöötatud hindamismudelite keskkond. Seega õpetajad ei pea "hakkama ratast leiutama". Samas annab õpetajatele endale võimaluse kohandada või luua ise meeldiv hindamismudel.
Kursus on huvitav ja loodan, et saan saadud tarkusi ka enda ainetes ära kasutada.

Infootsing

Tartu Ülikool pakub igasuguseid erinevaid kursusi kooliõpilastele ja ma otsustasin, et võtan ka ühest kursusest osa, millest oleks kasu nii mulle, kolleegidele kui õpilastele. Oma koolis viin ma läbi kursust "Infopädevus" ja ma mõtlesin, et miks mitte ühitada seda kursust Tartu Ülikooli elukestva õppe keskuses täiendusõppeprogrammi kursusega "Infopädevus ehk miks Google'st ei piisa".

Kursuse eesmärk on anda õppijale praktilised infootsingu-oskused ning info hindamise oskused, mis tulevad kasuks huvipakkuval teemal info leidmisel ja uurimistööde kirjutamisel ning annavad vajalikud pädevused kõrgkooli astujatele.

Pidasin läbirääkimisi kursuse õppejõuga ja selle tulemusena läbisin ise kahe nädala jooksul Ülikooli kursuse ja minust sai oma kooli õpilastele tuutor. Kursus oli natuke raske tuutori rollist vaadatuna, sest oodati, et ühe tuutori kohta võtab kursusest osa 5-8 õpilast aga mul 27. Samas oli kursus ka huvitav, sest igal õpilasel oli suhteliselt erinev teema ja nö kiskus vaatama ning süüvima nende otsingutesse.

Ma soovitan seda kursust, sest see tuleb kasuks näiteks uurimustööde tegemisel koolis.

Videokesed

Me elame kiiresti muutuvas ühiskonnas. Mitmetes koolides on seda väga hästi näha. Tehnika areneb ja õpetajad peavad arvestama oma tundide koostamisel juba uute vahenditega. Ka õpetajatele loodud täiendkoolitused liiguvad seda teed, et nad millestki maha ei jääks.

Vaikselt, kuid tasapidi võtavad õpetajad kasutusele erinevad uued infotehnoloogilised vahendid algul enda hiljem õpilaste pärast. Kuidas muidu saaks õpetaja olla tänapäevalik, kui ei kasutaks nutitelefoni või iPad'i jne.

Õpetajana tunnen, et mul jääb vahest midagi tunnist puudu. Tahan koostada õpilaste jaoks hästi huvitavad tunnid ja nüüd mõtlesin, et on tekkinud aeg kasutada õpetamiseks videosid. Liitusin Koolielu haridusportaali e-kursusega "Videod Koolielus 1". Vaatame, kuidas läheb, sest videosid olen siiani teinud ainult enda tarbeks.

Esimese nädala ülesandeks oli vaja leida oma ainest (veebidisain) lähtuvalt 5 videot ja need kokku panna ühele saidile. Panin oma kollektsiooni ka siia ülesse.

Video Gallery powered by Vodpod

Õppetava uues õppekavas

Tallinna Reaalkoolis toimub IKT-alane sügiskonverents "Kooli uus õppetava". Seda koolitust korraldavad juba kolmandat aastat järjest Tallinna Haridusamet, Tiigrihüppe Sihtasutus, eKool ja Tallinna Reaalkool.

Konverentsi eesmärk on võimaldada õpetajatel-praktikutel tutvustada kogemusi infotehnoloogia abil õppimise ja õpetamise huvitavamaks muutmisel. Sel korral keskenduti uuele õppekavale ja prooviti näidata võimalusi, kuidas IKT abil uues õppekavas olevat uut õppetava juurutada.

Konverentsil sai eelneva registreerimisega osaleda praktilistes töötubades. Ise võtsin osa "Haridustehnoloogid IKT pädevusi toetamas", "Elektrooniline testimine" ja "Uurimistööd ja uurimuslik õpe" koolitustest.

Kellel huvi, siis kõik ettekanded on ülesse riputatud Tallinna Haridusameti veebilehele ja otsene link materjalidele siit.

Vidinad

Paistab, et mulle saab harjumuseks võtta osa samal ajal toimuvatest koolitustest. Nii ka nüüd. Joonistamisest ei piisa ja vidinad tuleb juurde võtta.

Koolielus toimub uus õppimisüritus, mis kanna pealkirja "Koolielu vidinad". Tegemist on kursusega, mille käigus õpitakse rohkem tundma, seadistama, meeldivamaks kujundama ehk ühesõnaga isikupärastama oma isiklikku Koolielu lehekülge.

Õpetajad ja õpilased, kes on ennast teinud haridusportaali Koolielu kasutajateks, saavad muuta oma profiili ja isiklikku Koolielu lehekülge ehk lisada sinna meeldivaid ja vajalikke vidinaid. Minu jaoks on see päris hea võimalus saada kiiresti infot uutest programmidest, kogukondade tegevustest, enda avaldatud materjalidest jne. Ja et sellist infot näha, tuleb lisada nimetatud vidinad. Kes on seadistanud oma arvuti töölauda, siis teab, millest võiks jutt olla.

Lühike, kuid põgus ja vajalik õppimisüritus saab varsti läbi. Kahjuks ei ole mul vastava teema kohta illustreerivat pilti lisada, kuid loodan, et selle korvab minu lemmiklille pilt.

Ideelaat Viljandis

Praegu kestab veel koolivaheaeg ja egas õpetajad eriti puhata ei saa. Minu seekordne puhkuse aeg on sisustatud kooli sisekoolituste, ideelaada, sügiskonverentsi ja õppeainete sisutamisega.

Täna toimus Viljandi Pärimusmuusika Aidas järjekordne Tiigrihüppe Sihtasutuse Ideelaat. Seekord siis alapealkirjaga "Elu koolis koos Tiigriga!".

Muljed - ideelaada korraldajad on valinud päris hea koha. Pärimusmuusika Ait on sellise ürituse jaoks nagu valatud, kui mitte arvestada seda, et tegemist on väikese kohaga (ruumiliselt). Mulle meeldis, et seekord oli valitud sellised õpitoad, kus sai kohe käed külge panna näiteks esitlusprogrammi Prezi.com kasutamisel. Ma ei olnud küll registreerunud, kuid sain siiski näppida. Tagasivaatena tuleb meelde, et see õpituba oli puupüsti täis. Osa isegi seisis. Käisin kuulamas ka Anne Kalvi ettekannet autoriõigustest ja uurisin erinevaid infolaudu. Sai uuendatud tutvusi teiste õpetajatega ja jagatud erinevat laadi infot. Suuremas osas ikka IKT valdkonnas.

Unustamatut muusikaelamust pakkus kogu ürituse lõpus Mari Kalkuni kontsert ja vastuvõtt. Kes soovib täpsemat ja väga kenasti kokkuvõtvalt toimunust ülevaadet saada, siis siit aadress Madli Leikopi artiklile http://koolielu.ee/pg/info/readnews/140966.

Joonistamine

Uus õppeaasta on kenasti käivitunud ja nagu arvata võite, siis uued koolitused tuleb ka ette võtta.

Paljud on minu käest küsinud, et kas kavatsen võtta ka sel korral osa erinevatest õppimisüritustest ja e-kursustest Koolielu haridusportaalis.

Vastus: "KINDLASTI!".

Alustame siis esimesest õppimisüritusest. Augustikuus toimunud veebidisaini kursuse käigus jäi mulle külge üks väike pisik - joonistamine arvutiga. Ja oh üllatust. Koolielu portaali õppimisürituste ja kursuste kava sirvides nägin ma vähemalt üheksat koolitust, mille hulgas ka "Arvutiga joonistamise" kursus.

Mõtlesin, et proovin. Kursuse käigus tutvustatakse programmi Inkscape. Päris huvitav. Natuke programmide GIMP ja Paint sarnane. Arusaadavas keeles. Lihtne hallata.

Kursus on nüüdseks läbi. Näidiseks Teile üks valminud töödest.

Veebidisain

Tiigrihüppe suvepäevad andsid tõuke uueks õppeaasta alguseks. Olgugi, et koolitöö ei ole veel käes, tuleb siiski ennast juba koolitama või täiendkoolitama hakata.

Osalen Veebistuudiumi "Veebidisaini" kursusel. Koolitusel, mille pikkuseks on viis päeva, õpetatakse interaktiivsete veebilehtede kujundamist Silverlight tehnoloogia baasil. Õppuritelt ei eeldata sügavaid IT teadmisi. Vajalik on ainult piisav huvi veebidisaini vastu.

Kursusel antakse ülevaade veebi arengust üldse, selgitatakse miks on kasutajakogemus (User eXperience ehk UX) oluline, kirjeldatakse erinevaid rolle veebilahenduste loomisel ning selle tsüklit. Õppematerjal põhineb Microsoft Expression Studio disainitööriistade komplekti kuuluvatel programmidel Expression Design ja Expression Blend.

Liitusin selle kursusega kahel põhjusel:
*. peale HTML'i ja CSS'i kursuste võtmist tekkis tahtmine ennast veel täiendada;
*. alates sellest õppeaastast on veebidisaini kursus Jaan Poska Gümnaasiumi lisakursuste hulgas.

Esimese päeva kohta võib öelda, et kordamine tuleb kasuks. :)

Pildi aadress: http://www.microsoft.com/eesti/press/images/2009/0422_article.gif

Tiiger suvitab

Üle pika aja saab jälle arvuti kätte võetud, et mõni sõna poetada. Suvi on möödunud aiatööde tegemise ja autokoolis käimise tähe all. Nüüd on käes august ja ees ootavad koolitused.

Hetkel viibin Tiigrihüppe Sihtasutuse suvepäevadel Roosta Puhkekülas (viide). Koolituspäevad kestavad kolm päeva. Peab ütlema, et siin on väga tore. Koolitajad, eksperdid ja huvilised jagavad informatsioone igasuguste võimaluste kohta, kuidas IKT veel rohkem ära kasutada meie igapäevases koolielus. Lisaks on kohaletulnutele on organiseeritud erinevad mängud ja rühmatööd.

Nende päevade jooksul sain päris palju infot Tiigrihüppe kohta. Samuti andis see võimaluse oma hallid ajurakud natukenegi tööle rakendada. Siinkohal ütlen suured tänud korraldajatele.

Lähme sõidame ....

Ammust ajast olen rääkinud, et mina .. autorooli ei istu. Suured hirmud segavad.

Aga nüüd ...

Saatuse tahtel ja õe sunnil läksin liikluskooli. Järjekordne kool ja koolitus, mis kestab ligikaudu kolm kuud. Seega suvi on sisustatud.

Lisaks sellele tuleb mul teha ettevalmistusi uue ametikoha jaoks. Alates sügisest olen Jaan Poska Gümnaasiumi haridustehnoloog. Uus töö saab olema vastutusrikas ja samas ka huvitav.

Ühistöö vahendid

Täna toimub Tiigrihüppe koolituse "Ühistöö vahendid õppetöös" kolmas õppepäev. Nagu näete, siis osalen järjekordsel koolitusel. :)

Millele sel korral tähelepanu pööratakse? Uskuge või mitte, aga õpetatakse blogide koostamist. Tunnen ennast nagu kala vees. Kõik on tuttav.

Lisaks veel pikkade ja lohisevate veebiaadressite lühendamist. Eelmistel kordadel õppisime wikide koostamist (pbworks.com) ja Google keskkonna kasutamist. Edaspidi tehakse juttu Zoho keskkonnast.

Kui mõnele võib tunduda, et ma olen nendest kindlasti juba kuulnud, siis vastan: "Kordamine on tarkuse ema".

Loeme veebist

Tundub, et Tallinn on saamas juba uueks nö töökohaks. Juba mitmendat nädalat sõidan ma koos kolleegidega järjekordsele koolitusele, seminarile või konverentsile just sinna. Seekord siis võrgustik võrgutab seminarile "Külas hea, kodus veel parem".

Päevakava näeb ette, et tutvustatakse erinevaid tasuta ja tasulisi e-raamatuid, e-lugereid, e-raamatute koostamise keskkondi. Tuleb huvitav päev.

Koolielu haridusportaal alustas oma õppimisüritusi just e-raamatute kursusega. See oli nö pilootprojekt, millest haarasin minagi kinni. Tänu e-raamatutele olen ma saanud oma ainetunde päris hästi sisustada.

Tänasel seminaril näidatakse ka e-lugereid. Tänu Apple koolitusele olen ma saanud seda vahendit juba katsuda. Meie tehnoloogia areneb päris kiiresti, kuid kuna see kõik ka jõuab koolidesse ... Selleks kulub määramatu aeg.

Vahekokkuvõte vol 2

Möödunud pühapäeval lõppes õppimisüritus "Animatsioon". Mõtlesin, et panen oma valminud tööd ka siia vaadata. Valmistasin kaks filmikest teemal "Kevade saabumine looma- ja linnuriigis":

Lisaks e-kursuse "MP3 koolielus 1" raames sisseloetud katkend:

Henry David Thoreau sõnad.egg on Aviary.

Turvalisus

Järjekordne e-kursus - "Internetiturvalisus koolielus 1".

Mulle tundub ja seda on kindlasti ka paista, et olgu tegemist siis kas kursuse või õppimisüritusega Koolielu haridusportaalis, pean ma sellest kindlasti osa võtma. Nii ka nüüd ...

Seekordne kursus huvitab mind eriti. Tahes tahtmata pean ma oma õpilastele kas rääkima või tooma näiteid, kuidas turvaliselt internetis käituda jne. Viimasel ajal on ka lapsevanemad sellele rohkem tähelepanu osutama hakanud. Ja nagu kursuse kirjelduses on mainitud, siis nüüd on esiplaanile kerkinud sotsiaalsest meediast lähtuvad probleemid.

Mul on õpetada antud rohkem vanemad klassid, siis nemad ongi see nö kontingent, kes tahab tööd teha sotsiaalseid meediavahendeid (MSN, Blog, Facebook jne) kasutades. Loodan sellelt koolituselt saada rohkem teavet enda ja kindlasti ka oma õpilaste jaoks.

HTML ja CSS

Hiljuti tuli mulle pakkumine - võtta osa järjekordsetest e-kursustest. Nimelt Anu Kurmi Arvutiklass pakub täiskasvanutele e-õppe vormis koolitusi neljas õppevallas:

*. HTML keeles veebilehe tegemine
*. Fototöötlus GIMP vabavara programmiga
*. CSS vahend veebilehtede kujundamisel
*. PHP programmeerimiskeele põhikursus

Mõtlesin alguses, et võtan osa kõigist neljast, kuid otsustasin lõpuks, et ma siiski ei jõuaks kõiki korraga võtta (rahastajate taha jääb ka vahest asi). Valisin pakutud kursutest esimese ja kolmanda.

Olen HTML'i iseseisvalt õppinud ja loodan, et nende kahe koolitusega saan ma rohkem teadmisi, enesekindlust ja motivatsiooni ise midagi uut luua veebinduses. Ja mis veel ... Saan rohkem teavet ka programmi HTML-Kit kohta, mida olen siiani natuke näppinud, kuid kõiki võimalusi ei oska veel kasutada.

Apple

Apple’i regionaalne koolituskeskus Tallinna Ülikoolis alustab uute kursustega. Koolitus kannab pealkirja "Apple tarkvara kasutamine koolis". Õppejõuks on Hans Põldoja.

Võtan kursusest osa koos kolleegi Kerstiga, kes õpetab inglise keelt. Kursus on meile väike vaheldus - Windows'i asemel uurida ja õppida Mac'i.

Esimesel päeval tutvume Mac'i fototöötluse programmiga iPhoto, tekstitöötlus ja trükiste kujundamine programmiga Pages, meediapleieri võimalustega - podcastid ja iTunes U, helide salvestamine ja töötlemine programmiga GarageBand.

Teisel päeval tutvustatakse videotöötlus programmi iMovie, ekraanivideode salvestamist programmiga QuickTime Player, esitluste koostamist programmiga Keynote ja kodulehekülgede koostamist programmiga iWeb.

Koolitus on huvitav. Õpetaja räägib asjadest paraja tempoga, mis on väga teretulnud. Ainuke miinus - pikalt tuleb istuda arvuti taga. Aga ma arvan, et selle elab üle. Igatahes, kellel tekkis huvi, siis samalaadseid koolitusi tuleb kindlasti veel.

Ajaveebi konkurss

Lõpuks on selgunud Koolielu ajaveebi "Õpetaja õppijana" konkursi tulemused. Üllatus-üllatus. Olen osutunud aineekspertide lemmikuks.

Tänan kõiki aineeksperte, toetajaid, lugejaid ja minu poolt hääletajaid. See annab mulle jõudu ja tahet jätkata.

Õnnitlen ka lugejate lemmikut õpetaja Eva't ja muidugi ka teisi blogijaid.

Helifailid

Koolielu haridusportaal pakub alates sellest nädalast e-kursust "MP3 koolielus 1". Tegemist on koolitusega, mille käigus õpetatakse helifaile kasutama õppetöös (integreerimine). Täpsemalt siin.

Esimest korda puutusin helifailidega kokku ülikoolis, kui tahtsin mõnda lugu kokku miksida. Põhjalikumalt tutvusin konverentsil "Õpetajalt õpetajale". Andrus Rinde tutvustas seal Audacity programmi. Hääle sisselugemine, muusikalise tausta panemine, müra eemaldamine jne tundus selles nö tunnis päris kiiresti tehtav.

Loodan selle kursuse raames saada rohkem kindlust ja ideid helifailide kasutamiseks oma õppetükkides.

Animeerimine

Alates sellest nädalast toimub Koolielu haridusportaalis uus õppimisüritus, mis kannab nimetust "Animatsioon".

Selle raames saavad õpetajad tutvuda joonisanimatsiooni loomisega kasutades programme Windows Movie Maker, Windows Live Movie Maker, MonkeyJam, Pencil. Tutvust tehakse helitöötlusprogrammiga Audacity.

Viimasel ajal on mind väga huvitanud animatsioonide ja koomiksite loomine. Koostasin isegi ühe programmi, Go! Animate, kohta juhendi, mida võib leida nüüd ka Koolielu portaalis töövahendite alt. Õpilastega olen varem animatsioone koostanud programmiga GIMP ja sellest veerandist ka Photo Story 3 for Windows'iga. Loodan, et leian kursuse käigus huvitavaid ideid ja võimalusi oma tundide sisutamiseks.

Näide: Go! Animate programmiga tehtud tutvustus.

Iga lõpp on millegi algus

Täna on Koolielu konkursi "Õpetaja õppijana" viimane päev. Paljud kindlasti mõtlevad, et tuleks teha lõpetamise sissekanne, kuid ...

Arvan, et ma jätkan seda ajaveebi veel pikalt. Minu jaoks on see kui õpimapp, kuhu on kogutud erinevate koolituste, seminaride ja õppepäevade kirjeldused. Saan iga kell meelde tuletada, kus kohas käinud olen ja mida näinud või teinud.

Olen pidanud blogi päris pikka aega. Tean, et mõne aasta pärast on tore lugeda neid sissekandeid. See on õpetajaks kujunemise lugu. Loodan, et ka teised nö kaasvõistlejad jätkavad oma ajaveebide pidamist.

Ämblik koob võrku ehk võrgustik võrgutab

Uurisin eile oma koolitustel osalemist tõendavaid tunnistusi ja märkasin midagi. Ma ei ole blogis kordagi maininud seda, et olen osa võtnud e-Õppe Arenduskeskuse koostöös Tallinna Tehnikaülikooli haridustehnoloogia talituse seminaridest, mis kannavad nimetust „Võrgustik võrgutab“.

Koolituste eesmärgiks on tõhustada õpetajate ja õppejõudude koostööd. Näidatakse ülikoolides valminud õppematerjale või kursusi. Lisaks viiakse läbi praktilisi töötubasid, et asjast huvitatud saaksid käed külge lüüa. Tutvustatakse uusi töövahendeid. Toimuvad ainetevahelised vestlused ülikoolide õppejõudude ja üldkoolide õpetajate vahel.

Mulle meeldivad sellised õppepäevad. Alati leidub midagi, mida annab kõrva taha panna. Olgu see siis õppematerjalide ülesehitamine, tundide andmine või ainetevaheline integratsioon. Nendest seminaridest on olnud päris palju kasu. Näiteks olen saanud teadlikuks uutest võimalustest Moodle keskkonnas ja uutest töövahenditest (nt Prezi). Ja muidugi ei tasu unustada, et selliste koolituste eesmärk on propageerida ka e-õppe kasutamist.

Vaatlejana looduses

Arvatavasti on kõik märganud, et kevad on visa tulema. Eelmisel aastal umbes samal ajal oli näiteks Elva jõgi juba oma veesängist väljas. Filmisin seda.


Praegu on igal pool lumi ja tuleb isegi juurde, kuid kevadekuulutajad on juba kohal. Mul piisab ainult aknast välja vaadata, kui näen jõe peal järgmisi tegelasi -

Jääkoskel koos oma kaasaga


Sõtkas koos kaaslasega

Samuti talvituvad siin sinikaelpardid. Jääkosklid ja sõtkad on viimase kahe-kolme aasta tihedamad külalised. Suve algul saabuvad suleliste sekka ka tuttpütid. Võib öelda järgmist: "On, mida vaadata."

Sulatatud klaas

Mõned tunnid tagasi lõppes Tartu Rahvaülikooli koolitus "Klaasisulatus". Võtsin sellest koolitusest osa sellepärast, et valmistada koos oma õega, kes pidas sünnipäeva, midagi ühist.

Meile õpetati klaasi lõikamist, purustamist, murdmist, paigutamist, kombineerimist ja ühildamist. Kasutada anti värvilised klaasitükid (sinine, roheline, oranž, kollane, valge). Lisaks ümarad klaasid, klaasipuru, klaasilõikur, tangid ja traat. Koolituse lõpuks pidi igaüks klaasitükke kombineerides proovile panema oma loomingulisuse ja fantaasia.

Koolitusele sõites arutasime, mida me võiks teha. Mõningasel arupidamisel leppisime kokku, et mina proovin teha kõrvarõngad ja õde kaelaehte. Kohapeal aga vahendeid vaadates ja klaasi lõigates tulid uued mõtted. Kokkulepitud asjadele tegime lisaks ka lihtsalt kaunistusi.

Mida ma koolitusest õppisin?
*. Haigena (peale Tallinnat just grippi jäädud) ei tasu koolitusele minna - fantaasia võib alt vedada.
*. Ühise eesmärgi poole liikutes saab suurepärast koostööd teha.
*. Perega on alati vahva midagi korda saata.

Tunnid

Vaatan aknast ümbritsevat loodust ja märkan kitsekesi, kes otsivad toitu. Võtan kaamera ja teen mõned võtted.



Ilm on päikseline, kuid samas ka tuuline. Naudin viimaseid tunde koolivaheajast.

GAG'is külas

On koolivaheaeg. Õpilased puhkavad ja õpetajad täiendavad end. Võtan Raatuse kooli õpetajatega osa "IKT vahendite kasutamine ainetunnis GAG näitel" seminarist.

Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloog Ingrid Maadvere ja teised selle kooli õpetajad tutvustavad, kuidas nad integreerivad oma aineid IKT'ga. GAG'is kasutatakse päris palju infotehnoloogiavahendeid. Võib öelda, et õpetajad on tänu tehnoloogia arenemisega suutnud oma aineid täiustada. Tuuakse näiteid matemaatika, muusika, kehalise, eesti keele, võõrkeele, keemia, kunstiõpetuse, käsitöö ja joonestamise õppeainetest. Tore on näha, et GAG'is on suudetud leida võimalused infotehnoloogia ja õppeaine sidumiseks. Püütakse igas aines vähemalt korra nädalas käia arvutiklassis.

Seminari eesmärgiks ongi motiveerida koolitusest osavõtjaid rohkem kasutama IKT oma ainetes. Ise kasutan informaatika õpetamisel iga päev IKT vahendeid. Loodan, et ka minu kolleegid hakkavad rohkem seda tegema.

Siit ka üleskutse teistele õpetajatele: "Ärge kartke tehnoloogia pealetungi. Liikuge ajaga kaasa. Olge julged kasutama IKT vahendeid oma ainetundide täiustamiseks. Ärgem unustagem, et julge peale hakkamine on pool võitu."

Käime koos ...

Kuulan Il Divo muusikat ja mõtlen kursusest "Koostööprojektid õppetöös". Käesoleva nädala ülesanded on tihedalt seotud eelmise nädalaga. Esimesel nädalal oli vaja koostada projekt, mida võiks koostöös teiste koolide õpetajatega teha. Kuna ma ise olen tööl kahes koolis (Raatuse ja Reiniku), siis pakkusin Reiniku kooli kolleegidele välja projekti. Luua veebimaterjal näitlejatest, kes laulsid '80.aastatel nii Inglismaal kui ka Venemaal.

Idee sai pandud paberile ja kõik olid nõus. Lisasin kursuse materjalide alla ka meie mõtte ja sain selle kohta mitmeid arvamusi. Soovitati otsida laulvaid näitlejaid lisaks Eestist, Lätist kui Ameerikast. Olin ise ka mõelnud, et sellest ajast teatakse palju just Ameerika või Eesti näitlejaid, kes olid säravad tähed nii lauljatena kui ka näitlejatena.

Selle nädala alguses uurisin uusi kursuse ülesandeid ja seal oli toodud üks punkt - projekti veebiaadress. Mis teha? Alguses pidi projekt hetkel inimeste hõivatuse tõttu paberile jääma, aga nüüd tuli see käivitada. Pidasin oma õpilastega aru ja tegime väikese visandi paberile loodava veebilehe kohta. Ja vastu tulles soovitustele, lisasime ka teised riigid oma materjali hulka. Andsin partneritele ka ülesanded kätte. Nende õpilased otsivad materjale näitlejatest ja koostavad vastavalt esitlused või e-raamatud. Lisaks muidugi ka muusikat ja videosid.
Minu õpilaste visandist ja ideedest sai alguse veebilehe disainimine. Mõned päevad tagasi sai veebileht mingil kujul ülesse riputatud. Materjali seal sees on veel vähe. Partnerid alles tegutsevad oma õpilastega.

Kursus "Koostööprojektid õppetöös" on andnud minu arvates väga suure tõuke koostöö arendamisse. Kui natuke nuriseda, siis ülesandeid koolituse raames tundub olevat palju. Eriti õpetaja jaoks, kellel on palju tööd. Loodan, et see ei pane kursuslasi koolitusest loobuma. Mind igatahes mitte, sest see on projekt, mis mind ennast köidab. Ka õpilasi tundub see asi huvitavat, sest mõnedes tundides õpilased teevad harjutusi muusikat kuulates. Nad väidavad, et see rahustab neid ja igasugused ainesisesed idee kipuvad tulema. Minu arvates on tegemist on väga inspireeriva, tulevikku suunatud, koostööd arendava ja huvitava kursusega.

Tikk-takk, tikk-takk ...

Päev on jõudmas õhtusse. Istun rongis ja sõidan Tallinnast Tartusse. Täna toimus teine ja ühtlasi ka viimane veebilehtede loomise koolituspäev. Väike kokkuvõte:

Päev algas kenasti - bussid ei hilinenud ja trollid ei seiskunud.

Koolitus käivitus õigeaegselt ja rõõmsas meeleolus.

Kinnistasin oma eelnevaid teadmisi ja õppisin juurde uusi.

Vahetasin mõtteid kursuslastega.

Tegin koostööd veebilehekülje loomisel, kus tuli kasuks hetkel käimasolev teine koolitus ("Koostööprojektid õppetöös"). Nimelt ka veebi kujundamisel on vaja luua visand ehk teha valmis projekt.

Sain juurde enesekindlust.

Koolituse lõpus sain tunnistuse.
Seega võin rahule jääda selle pika kuid tulemusliku päevaga. Ilusat veebruari lõppu!

Koostööprojektid

Alates tänasest kuni 13. märtsini toimub järjekordne õppimisüritus "Koostööprojektid õppetöös" . Juhendajateks Varje Tipp, Laine Aluoja ja Meeri Sild. Oma õppimisaastate ja tööaastate jooksul olen ma kokkupuutunud mõnede projektidega . Viimatine projekt oli seotud õppimisüritusega "Digipildid koolielus 1" , kus õpilased valmistasid piltidest sotsiaalse meediaga seoses e-raamatud . Koostööprojektid muudavad igava , kuid samas vajaliku aine huvitavamaks . Kuna koolitus alles algas , siis loodan, et saan kursuselt vajalikke teadmisi ja kindlust uute projektide elluviimiseks .

Õpime veebilehtede koostamist

Õues paugub käre pakane ja mina istun Tallinna Pelgulinna Gümnaasiumis ning õpin tundma veebilahenduse sisuhaldussüsteemi Joomla. Kursuse koolitajaks on Birgy Lorenz, kellega olen kokku sattunud mõnel eelneval kursusel.

Ta jagab oma õpetusi kui kogenud veebilehekülgede looja/haldaja/kasutaja.

Enne koolitusele tulemist olin Joomlast paari sõnaga kuulnud. Ülikooliaegsed sõbrad teadsid rääkida, et see pidavat olema nö viimane sõna veebilehtede loomisel. Uurisin eelnevalt ka igasuguseid materjale, et mitte tulla koolitusele täiesti puhta lehena.

Peale esimest õppepäeva võin öelda, et Joomla kursus on loodud neile, kes ...

... tahavad ise luua omale kodulehte.

... on nõus investeerima rohkem oma aega kui raha.

... soovivad ise osata oma veebilehte luua, hallata ja arendada.

Kursus tundub väga huvitav ja inspireeriv. Kuna järgmine kord on juba nädala pärast, siis jääb kodus nädal aega Joomla katsetamiseks. Järgmisel korral annan vihjeid, kus Teiegi võiksite materjale saada ja ise tutvust teha.

Pildi aadress: http://techheadsblogs.com/wp-content/uploads/2011/07/joomla-logo.png

Mängude kütkes

Lõpule on jõudmas järjekordne õppimisüritus "Mõtlemismängud on mõnusad".

Kursuse raames sai valmistatud mängunurk, mis sisaldab erinevaid veebipõhiseid mänge: mälu treenimine, käe kiiruse arendamine jne.
Kogutud mängud said ülesse pandud siia.

Lisaks mängudele tuli koostada ka üks tööleht, mida saaks tunnis kasutada väljaprinditud kujul. Kuna minu ainetunnid toimuvad niikuinii arvutiklassis, siis koostasin sellised harjutused, mida on võimalik lahendada ka arvuti taga. Link töölehele siin.

Olen tänulik sellele kursusele. Saan oma tunde huvitavamaks muuta. Õpilastele meeldivad mängulised tunnid. Iseendale on need õpimängud ka meeliköitvad. Iga päev saab mõni memoriin või sudoku lahendatud. Mõtlemismängud ärgitavad mõistust.

Kustuvad kauguses tuled ...

Lõpule on jõudmas "Uurimustööde ja referaatide vormistamise" kursus. Tegemist on ühe väga vajaliku koolitusega. Siit saab targaks nii õpetaja kui õpilane.

Ühes eelmises sissekandes sai antud kursusest põgusalt räägitud. Nüüd võin öelda, et "kordamine on tarkuse ema". Õppimisnädalate jooksul tuli teha mitmesuguseid vormistamisvõtteid etteantud tööga.

Valisin nn lõputöö koostamiseks vabavaralise programmi OpenOffice.org Writer'i. Oma kogemustele toetudes ja juhenditele sain esimese ja teise nädala ülesanded väga kiirelt lahendatud (teksti joondamine, pealkirjad, tiitelleht, leheküljenumbrid jne).

Viimasel nädalal (st praegu) tuli töösse lisada tabelite, jooniste jne siseviited nn registrid. Olin sellisest märkimisest varem kuulnud, kuid polnud kasutanud. Lisaks kasutatud materjalide lisamine bibliograafilist andmebaasi kasutades. Need olid minu jaoks uued ja huvitavad.

Võin julgelt öelda, et ma tean tööde vormistamise kohta nüüd rohkem kui enne. Selle kursuse käigus omandatud teadmised ei ole mööda külgi maha voolanud. Kavatsen ka oma juhendatavale neid teadmisi edasi anda.

Vahekokkuvõte vol 1

On möödunud üks kuu uuest 2011. aastast ja võiks teha väikese kokkuvõtte kooliaastast.

Mõtlesin siin oma selle õppeaasta läbitud ja läbimisel olevatest koolitustest. Võib öelda, et olen kõikides koolitustes valminud õppematerjale, teste ja mänge oma ainetundides kasutanud.

Mõningad näited:

Lasin 8. ja 9.klassi õpilastel "Sotsiaalne meedia"-teemalise e-raamatu koostada. See tuli neil päris hästi välja. Kohati võiks öelda, et satuti hasarti. Mitmed 9.klassi õpilased ütlesid, et need tunnid e-raamatu tegemisel olid midagi teistsugust.

"Õpime mängides" koolituse raames valminud mängudega sisustan tunde nii esimeses, teises kui ka kolmandas kooliastmes. Need on lihtsalt boonuseks või tunnis õpitu kinnistamiseks.

9.klassis proovisime õpilastega koostada PowerPointis miljonimängu. Oldi imestatud, et sellise programmiga on seda võimalik teha ja mängida.

Õpitu kasutamise näiteid oleks veelgi, aga see on väike kokkuvõte. Igatahes võin öelda, et olen rahule jäänud kõikide koolitustega. Õpitut on oma õppetöös kasutatud. Loodan hetkel käivate ja tulevaste kursuste läbimisel saadud informatsiooni ka oma ainetundides kasutada.

Mõtlemismängud

Alates sellest nädalast toimub järjekordne õppimisüritus Koolielu haridusportaalis - "Mõtlemismängud on mõnusad".

Kursuse käigus tutvutakse erinevate mängudega, mille kaudu treenitakse õpilaste mälu, tähelepanu, loogikat, kiirust jne. Koolitusel tuleb tutvustada kursuslastele oma lemmik mängude keskkonda või keskkondi. Lisaks peab näitama, milliseid võimeid arendatakse ning kuidas ja mil moel neid mänge oma õpilastega kasutatakse. Oodatud on ka õpetajate enda ideed (mängud, juhendid). Lõputööks tuleb koostada mängunurk ja tööleht.

Tundub tulevat huvitav kursus. Ma juba kibelen näidatud ja mitte näidatud mängusid tunnis katsetama. Olen ise viimase kuu jooksul otsinud ja ka leidnud erinevaid e-keskkondi, kus õpetajad saaksid koostada mõnusaid ja peamiselt mõtlemapanevaid mänge. Seega, et endal innustus ei kaoks ja lugejal huvi tekiks, siis siit üks mänguke.

Uurimustööd

Alates sellest nädalast käib Koolielu haridusportaalis uus õppimisüritus "Uurimistöö ja referaadi vormistamine", mis on mõeldud nii õpetajatele kui õpilastele.

Võtan seda kursust mitmel põhjusel:

*. Oma teadmiste täiendamine.
*. Kogemuste saamine ja jagamine.
*. Olen ise hetkel ühe uurimustöö juhendaja.

Esimest korda puutusin kokku referaatide koostamisega keskkooli ajal. Näiteks kirjanduse ja astronoomia tundides. Sel ajal kehtisid vormistamisel peaaegu samasugused reeglid nagu praegu. Ainult töö tuli teha käsitsi. Nüüd on aeg edasi läinud. Tööd pannakse kokku arvutiga.

Uurimustööde tegemisega sai algust tehtud ülikoolis. Materjali kogumine, küsitluste koostamine, andmete analüüs - see on väga suur ja aeganõudev töö. Kõige keerulisem on selle kogutud materjali kokku panemine ja vormindamine arvutil. Kui ei ole ettenähtud täpseid kavapunkte, mille alusel uurimus kokku panna, siis võib kuluda ettenähtust rohkem aega.

Praeguse seisuga võin öelda, et antud kursuse esimese nädala ülesanded on küll lihtsate killast. Loodan, et seda ka järgmistelt nädalatelt. Kes veel ei oska referaate või uurimustöid arvutil vormistada, siis võtke sellest kursusest osa. Õpite vormindama teksti, lehekülgi, tiitellehte, koostama sisukorda, lisama pilte, diagramme, tabeleid ja viiteid. Kõike seda programme MS Word 2003, MS Word 2010 ja OpenOffice.org Writer kasutades.

Õppimisüritus "Õpime mängides"

Mari Tõnisson Tartu Hiie Koolist ja Tiia Salm Jäneda Koolist pakuvad Koolielu portaalis õppimisüritust "Õpime mängides". Koolitus on mõeldud eelkõige õpetajatele, kes soovivad õppida koostama mängulist laadi interaktiivseid harjutusi.

Ma olen alates sellest õppeaastast igasse tundi proovinud panna mõne mängu nö õpilaste ergutamiseks. Kursus algas juba 27. detsembril 2010 ja lõppeb 16. jaanuaril 2011. Igatahes võtan osa.

Uurisin koolituse tutvustusest, et näidatakse selliseid interaktiivseid harjutuste koostamise keskkondi nagu ClassTools, PurposeGames, Quizlet, Teach-ICT. Olen mõnda neist juba oma tundides kasutanud. Tegemist on võimalusterohkete keskkondadega. Saab mängida ja samas kinnistada kas õpitut või ärata huvi millegi uue vastu.

Kursuse lõpuks peaks iga õpetaja vähemalt kaks mängulist harjutust tegema. Arvan, et see ei ole keeruline. Ise plaanin teha igas keskkonnas mõne harjutuse, sest tahan oma loovust proovile panna. Lisaks muidugi mängude tegemine ja enesetäiustamine.

Huvi äratamiseks Teile ka üks test - Head uut aastat! - ja mäng - Kaasaegne õppimine.